Publikationen

Wir freuen uns, wenn Sie sich die Zeit nehmen, die aus dem Projekt entstandenen Publikationen zu lesen. Sie finden hier einen Überblick.

Agnes Gmoser, Wolfgang Weirer: Christlich-Islamischer Religionsunterricht im Teamteaching. Weiterentwicklung lokaler Theorien für eine interreligiöse Didaktik im Sinne der Fachdidaktischen Entwicklungsforschung

Beitrag zum 2. Zyklus der Unterrichtsforschung in "Religionspädagogische Beiträge" (2026)
Agnes Gmoser, Wolfgang Weirer: Religionsunterricht im Teamteaching. Erkenntnisse aus einem interreligiösen Unterrichtsforschungsprojekt und Thesen für die Professionalisierung von Religionslehrpersonen

Beitrag zum 2. Zyklus der Unterrichtsforschung im Sammelband "Aushandlungen zwischen Wissenschaft und schulischer Praxis als Bezugspunkt von Professionalisierungsforschung" (2026)
Agnes Gmoser, Mevlida Mešanović, Wolfgang Weirer: Religion(en) im Klassenzimmer. Liebe, Sexualität und Beziehungen als Themen interreligiöser Bildungsprozesse

Beitrag im Sammelband "Theologische Genderstudien oder geschlechterbewusste Theologie? Ein Forschungsfeld in Bewegung" (2026)
Şenol Yağdı: Islamic Religious Education and Citizenship Education: An Empirical Study of Teachers’ Perspectives in Austria.

Beitrag in der Zeitschrift "Religions" (2025)
Şenol Yağdı: Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen. Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens

Publikation der Dissertation (2025)
Agnes Gmoser, Michael Kramer, Wolfgang Weirer (Hg.): Christlich-Islamischer Religionsunterricht im Teamteaching. Beiträge zu Theorie und Praxis interreligiöser Bildung.

Unser umfassender Sammelband zum Gesamtprojekt (2024)
Agnes Gmoser, Michael Kramer, Mevlida Mešanović, Wolfgang Weirer, Eva Wenig, Şenol Yağdı: Shared Religious Education through Christian–Islamic Team Teaching

Englischsprachiger Artikel zum Gesamtprojekt in der Zeitschrift "Religions" (2024)
Agnes Gmoser: Religionsbezogene Vor- und Einstellungen als Lernvoraussetzungen für (inter-)religiöse Bildungsprozesse

Publikation der Dissertation (2024)
Eva Wenig:Christlich-Islamisches Teamteaching : Eine Studie zu einem religionskooperativen Unterrichtssetting als Basis interreligiöser Lernprozesse

Publikation der Dissertation (2024)
Wolfgang Weirer, Eva Wenig, Şenol Yağdı: Otheringstrukturen in religionskooperativen Lehr-/Lernprozessen

Beitrag in "Religionspädagogische Beiträge" (2024)
Mevlida Mešanović: Entwicklung interreligiöser Kompetenzen bei islamischen Religionslehrkräften

Publikation der Dissertation (2023)
Michael Kramer: Ein Österreichischer Islam für Schulen? : Rechtssoziologische Erkenntnisse zum Islam und Islamischen Religionsunterricht in Wiener Mittelschulen

Publikation der Dissertation (2023)